¿Por qué las music biopics están teniendo mucha relevancia hoy en día?

Por Valeria Alvarado Cárdenas

Fuente: Rolling Stone

La música y el cine son dos expresiones artísticas que van de la mano, tal es así que este ha representado la vida de muchos músicos, desde clásicos hasta artistas contemporáneos de rock, pop, country y otros géneros musicales, creando películas que los amantes de la música disfrutan y valoran. Las turbulentas e interesantes vidas de estos artistas siempre han generado un gran interés en el público y lo continuarán generando generación tras generación. Hoy en día, especialmente, se han estrenado muchas películas de este estilo y parece que se esta haciendo una moda porque no parece que vaya a detenerse pronto.

Con más de 147 millones de dólares en taquilla en su semana de estreno, ‘Bohemian Rhapsody’ dirigida por Bryan Singer, ha registrado, según la web especializada Box Office Mojo, el segundo mejor debut para una biografía musical tras ‘Straight Outta Compton’ cinta que trata sobre la formación de la banda de hip hop NWA y que fue estrenada en 2015. The Dirt (2019) sobre las controversiales vidas de los integrantes de Mötley Crüe, fue un éxito en Netflix y ahora ‘Rocketman’ (2019) a cerca de Elton John, es un filme muy anticipado en todo el mundo.

Es correcto decir que las biopics musicales están siendo muy relevantes hoy en día. Este tipo de películas están marcando una tendencia y los espectadores les encanta, aunque los críticos no piensen lo mismo. Pero entonces, ¿por qué están dominando la industria del cine?

En el Oxford Dictionary, una biopic significa ‘película biográfica’. Consiste en la dramatización cinematográfica de la biografía de una persona o grupo de personas reales. En los setentas empezó la creación de los biopics musicales modernos con cintas como ‘Lady Sings the Blues’ (1972) o ‘The Buddy Holly Story’ (1978), todos nominados a premios de la Academia. A lo largo de los años siguieron existiendo, no fue hasta a principios de los 2000s que por una temporada se ‘pusieron de moda’, pero parece que de nuevo este género cinematográfico tiene mucha relevancia.

Según David Gallardo (Europa Press, 2013) el biopic musical es un género cinematográfico complicado pero que por lo general funciona bien en taquilla. También es un buen ingreso de dinero para los músicos o familiares de estos. Además, es una muy buena forma de conmemorar la música y su importancia social ya que esta impacta a la sociedad y muchas personas ven a estos personajes como modelos a seguir, a pesar de sus errores y la complicada vida bajo el ojo público. Pero, en el plazo de dos años, han salido a la luz muchos biopics y bioseries, la pregunta es: ¿por qué las están teniendo mucha relevancia hoy en día?

Fuente: Rotten Tomatoes

Según el LatinAmerican Post (2018), aunque ‘Bohemian Rhapsody’ fue bien recibida por parte del público, los críticos han sido menos benevolentes. En el sitio web “Rotten Tomatoes”, la película obtiene un 60% de reseñas positivas por parte de la crítica en contraste al 91% de los espectadores a quienes les gustó dicho filme. Entonces, si estas películas son tan aclamadas por el público, ¿porque por los críticos no?

En la investigación y análisis del cineasta Patrick (H) Willems (The Broken Formula of Music Biopics, 2019), menciona que existe una fórmula que es utilizada para contar las historias de estas famosas personas. Esta sigue un patrón, es repetitiva, predecible y está aplicada casi de la misma manera para todos los protagonistas de estas películas.

La fórmula de la biopic musical generalmente puede consistir en lo siguiente: Primero se ve como el protagonista se presenta en un gran show de una manera muy dramática; luego vamos a su niñez, sus orígenes; después crecen, desarrollan sus talentos y los “descubren”; luego hay presentaciones (ya sea solista o en una banda); continua con la típica escena donde graban su primera canción o éxito; la parte en la cual convencen a un “productor cínico”; la gira, el montaje; las parejas, problemas con drogas o alcohol; el periodo oscuro; en seguida va la recuperación o su regreso y para terminar, cantan en un gran concierto, muchas veces es uno legendario o el más famoso de ellos. Además, puede aparecer el texto que cuenta que sucedió con ellos después.

Text Box: Motley Crue con el elenco de su biopic. Fuente: The Washington Post
Motley Crue con el elenco de su biopic. Fuente: insideedition.com

En muchas ocasiones el músico real contribuye a la creación de sus películas biográficas. Se puede presentar una “versión comercial de la historia”. Según Keith Butterick: «Si estás vendiendo una marca o producto, elige eventos que encajen con tu propia versión de la realidad». Deben de venderse de manera que mejor les favorezca, eso conlleva alterar ciertos sucesos de la historia y gracias a eso, es posible que se pierda el orden de los eventos.

Según Astrid Riehn (La Nación, 2019) el espectacular éxito de ‘Bohemian Rhapsody’ demostró que las biopics siguen gozando de una amplia legión de seguidores. Esto está alentando el estreno de otras nuevas y con cantantes de las mismas décadas tales como son Elton John o ‘Stardust’ sobre David Bowie.

Entonces, aunque los críticos, los expertos y algunos grupos de espectadores no estén conformes con la estructura de estas películas, la forma en como reflejan la música o la originalidad de estos artistas, y que la mayoría de estos filmes tengan “la formula”, en realidad, esta si funciona y es muy efectiva. Es inevitable verlas, el público los adora y quieren más.

Text Box: Fuente: Rutgers University Press
Fuente: Rutgers University Press

Según Dennis Bingham (Whose Lives Are They Anyway: The Biopic As Contemporary Film Genre, 2010) explica que “El atractivo de una película biográfica reside en ver a una persona real que hizo algo interesante en la vida, conocida principalmente en público, transformada en un personaje.” Las audiencias realmente solo quieren ver a estas personas cobrar vida y que se cuenten estas historias.

Fuente: Revista Feel

Bioseries como ‘Luis Miguel’ (2018) o “Hasta que te conocí’ (2016), la historia de Juan Gabriel, Danie Faillace (MTV, 2018) menciona que generan furor en las redes, sobre todo porque es inevitable no buscar los eventos reales que suceden en el show, ver las verdaderas actuaciones de los cantantes o buscar más información sobre la vida de estos artistas. Los artistas se han dado cuenta de que respaldar películas de celebración es una forma de reafirmar su relevancia cultural y de abrir nuevas fuentes de ingresos, ya que los ingresos tradicionales de las ventas de discos están disminuyendo.

La razón por la que los biopics tengan tanta relevancia hoy en día es que las personas les da curiosidad como era el mundo y la industria musical de otras épocas y las enigmáticas vidas de aquellos cantantes que se admiran generación tras generación. Quieren celebrar sus triunfos y disfrutar de su música que ya no es comercialmente común en la radio o la vida diaria.

Fuente: Sin embargo.mx

Para concluir, las biopics musicales no se detendrán ahora, en estos años existirán muchas más, empezará la temporada de este tipo de películas. Estamos en una era donde la música del siglo anterior y el rock clásico están renaciendo, teniendo más reconocimiento que es el que merecen. Estos artistas son reflejados en la pantalla grande para regocijo de los fanáticos y de los espectadores casuales. La nostalgia y la celebración de música son la clave del éxito de las biopics musicales.

Referencias:

Espitia, C. (2018) ‘Bohemian Rhapsody’ y otras películas inspiradas por músicos. LatinAmerican Post. Recuperado el 15 de Mayo del 2019: https://latinamericanpost.com/es/24784-bohemian-rhapsody-y-otras-peliculas-inspiradas-por-musicos

Faillace, D. (2018) 11 bioseries sobre cantantes populares. MTV. https://spoilertime.com/bioseries-luis-miguel-sandro-tupac-big-paquita-top-listado/

Gallardo, D. (2013) Los biopics musicales más convincentes. Recuperado el 16 de Mayo del 2019: https://www.culturaocio.com/cine/noticia-biopics-musicales-mas-convincentes-20130807110155.html

Hay que arreglar el biopic musical (2019) Recuperado el 16 de Mayo del 2019: https://hipersonica.com/especiales/hay-que-arreglar-el-biopic-musical/

Las mejores películas sobre músicos (S/F) Recuperado el 15 de Mayo del 2019: https://listas.20minutos.es/lista/las-mejores-peliculas-sobre-musicos-337023/

Película biográfica (2019) Recuperado el 16 de Mayo del 2019: https://es.wikipedia.org/wiki/Pel%C3%ADcula_biogr%C3%A1fica

Riehn, A. (2019) Tras el éxito de Bohemian Rhapsody, ¿cuáles son las biopics que se vienen?. La Nación. Recuperado el 16 de Mayo del 2019: https://www.lanacion.com.ar/espectaculos/cine/tras-exito-bohemian-rhapsody-cuales-son-biopics-nid2226701

Simpson, D. (2019) Rocketmen and stardust: why music biopics dominate the film industry. Recuperado el 16 de Mayo del 2019: https://www.theguardian.com/music/2019/feb/01/rocketmen-and-stardust-why-music-biopics-dominate-the-film-industry

Willems, P. [Patrick (H) Willems] (2019, Febrero 16) The Broken Formula of Music Biopics. https://www.youtube.com/watch?v=K3q3LEaK7_U

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Declaro que he realizado esta actividad con integridad académica.

Comunicación en la música; la importancia de la musicalización del cine

INTRODUCCIÓN

Planteamiento del problema:

Planteamiento del problema en contexto personal:

Algo que siempre me ha fascinado de las 7 artes es como estos se pueden combinar y compaginar para hacer cosas realmente asombrosas que deslumbran al ser humano y le dan una experiencia estética en su ser. Algo que se graba y que pronto se pasa de generación en generación con la excusa de compartir el buen arte. Por ejemplo, esto se puede ver con las películas y sobre todo las bandas sonoras que nos recuerdan a ellas.

Al ver diferentes clásicos de películas de Hollywood tales como Ghost (1990), Bodyguard (1992), Titanic (1998), Jaws (1975), Halloween (1978). Me percaté de yo, como espectadora, me volvía sensible y más perceptible a las imágenes mostradas en pantalla. Es decir, por ejemplo, al ver la película de Jaws, y al escuchar como el crescendo de la música grave va en aumento, el suspenso en mi crecía conforme la música ascendía, hasta llegar a un punto culminante de clímax en donde el tiburón aparecía y debido al suspenso y tensión acumulada, gritaba.

Tomemos en cuenta que también, que al ver películas clásicas y de romance tales como Pretty Woman (1990), Ghost (1990), Bodyguard (1992), Titanic(1998), lloraba de la emoción al ver las imágenes en pantalla combinadas con dichas melodías que son memorables en la cultura popular, y que la gente sigue escuchando hoy en día. Ya que la combinación de aquellos elementos me conmovía y provocaba que tuviera todas esas emociones a flor de piel.

Con esto llegué a reflexionar sobre la importancia comunicativa crucial de las bandas sonoras en la cinematografía, y me surgieron varias preguntas que decidí investigar.

Planteamiento del problema:

Las películas son una expresión de arte audiovisual que aparte de sus dichos elementos, puede involucrar de varias maneras a las siete artes haciendo que el ser humano, la audiencia o quien tenga el placer de presenciar tal display de deleite de los sentidos y el alma, obtenga una experiencia estética a cambio del tiempo invertido en verlas.

Entre sus varios elementos artísticos, lo más presente es el ámbito audiovisual, el hecho de como cada imagen se compagina perfectamente con la musicalización utilizada en el producto; todo esto con la intención de comunicar de tal manera un sentimiento hacia la audiencia que capte los sentimientos de ella, formando un vínculo socioafectivo con el arte, dando así una gran experiencia satisfactoria a quien recibe los estímulos.

Pero más allá de todo esto, si la música y la banda sonora es una parte muy crucial del arte del cine, ¿por qué es tan importante? ¿En qué radica su importancia? ¿Qué mensajes comunica? ¿Que sería del cine sin la musicalización de estas imágenes? ¿Acaso darían el mismo impacto a la audiencia o perderían parte de su valor estético? ¿Cómo los compositores crean estas melodías de tal manera que llegan acertadamente al blanco emocional de la audiencia? ¿Acaso existe una fórmula exacta y que es desconocida para el público en general que hace que la audiencia tenga las acciones esperadas al escuchar ciertas armonías compaginadas con un set de determinadas imágenes?

            • Situación problemática

La musicalización o la banda sonora de las películas causan un efecto emocional sobre la audiencia.

• Enunciado del problema

¿De qué manera la banda sonora de una película es crucial para comunicar y crear experiencias estéticas (de gran impacto emocional) para generar una respuesta deseada en la audiencia?

• Los elementos de un problema

Elementos: La banda sonora, la audiencia, el cine, las imágenes, las emociones.

• Relaciones y selección de los elementos del problema

La banda sonora que acompaña a las imágenes puestas en pantalla del cine causa un efecto emocional en la audiencia.

• Antecedentes del problema

Películas tales como Ghost (1990), Bodyguard (1992), Titanic(1998), Jaws (1975), Halloween (1978) (solo por mencionar algunas) crean un efecto socio-afectivo en las audiencias. (Se verá también dentro del marco teórico la historia de las bandas sonoras en el cine.)

• Justificación del problema

Este tema en específico merece ser explorado debido a los siguientes puntos clave:

• Importancia teórica o práctica

• Importancia metodológica

En la teoría, es importante saber con qué formula se hace, si ya hay algo prescrito, en su función práctica y metodológica es saber cómo funciona para comunicar y provocar dichos sentimientos en la audiencia. Es algo que resultaría fascinante saber ya que con eso podemos tener una idea más clara sobre como funciona la sensibilidad humana hacia el arte audiovisual.

MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la musicalización en el cine

Hoy en día nos fascinamos constantemente y nos deleitamos con los soundtracks de las producciones cinematográficas de Hollywood. Ahora con el sonido digital es mucho más fácil implementar la musicalización en pantalla. Más, sin embargo, hubo un tiempo en donde el cine apenas nacía, y como era un invento pionero, no existían tal cosa como los largometrajes. Aquellos rollos de película donde pasaban imágenes a gran velocidad eran cortos y por supuesto, no tenían sonido alguno.

En su primera etapa, el cine era mudo, se pasaban las imágenes y ni siquiera había espacio para que se escucharan los diálogos. (por esto, después de ciertas escenas había una intervención de texto escrito que describía lo que estaba pasando en pantalla). Los cines en respuesta a esto contrataban a un pianista o a una orquestina que improvisaba o tocaba melodías populares durante la proyección.

El cine comenzó a ser sonoro con música de Jazz, con el título de el largometraje El cantor de jazz de 1927 dirigida por Alan Crosian. De los años treinta a los sesenta se da mucho en las bandas sonoras la técnica musical de leitmotiv. La cual es una composición musical que tiene una melodía fundamental que se va repitiendo y desarrollando de diferentes formas a lo largo de la composición. (RAE, 2019) Durante los años 70 se redescubrieron las orquestas en las bandas sonoras cinematográficas, en los 80 se dieron más los sintetizadores y en los años 90 se dio una fusión entre la música orquestal y la sintetizada. A partir del año 2000 se predominó en la industria “la música prestada” en la cual las casas productoras, agarraban composiciones pop y rock que estaban ya compuestas y eran populares para causar un mejor impacto en las masas. En la actualidad se da bastante componer música para el soundtrack pero con artistas que el público general escucha regularmente por el renombre de la estrella.  

(información de antecedentes extraída de Camino, M.J, s.f y de Cisneros A.C, 2004)

Para comprender la importancia de la música como elemento en el cine es importante entrañarnos dentro de ella y ver su significado: Música es el arte de pensar y expresarse mediante sonidos relacionados entre sí conforme a las reglas de melodía, armonía y ritmo. (Poltronieri, 1960) En sí, conjunto a estos elementos tales como el ritmo, melodía, armonías y letras, se compaginan para dar en si mismas un sentido estético.

De lo que se expresa, la función principal de la música en la cinematografía y en cualquier proyecto audiovisual y comercial es adornar e intensificar el efecto de las imágenes puestas en pantalla con el propósito de describir y expresar las situaciones en pantalla. Al final de todo, de nuestros cinco sentidos el oído suele ser muchísimo más certero que nuestra memoria, ya que incluso al dormir este no se cierra completamente. El oído hila una tonada con un sentimiento y cierta respuesta fisiológica con respecto a los elementos musicales de ritmo, melodía y armonías. La música de igual manera influye en nuestros estados de ánimo e incluso cuando esta no tiene letra, ya que nos evoca sensaciones que relacionamos con experiencias vividas.

Elementos y en que parte influyen:

Ritmo: Marca el paso

El ser humano tiene dentro de su fisonomía un ritmo en varias partes de su cuerpo, por ejemplo, tiene un ritmo cardiaco y uno al caminar.

Melodía: Relación afectiva

Afecta la relación emocional debido a que el cerebro detecta estas melodías con experiencias pasadas y es sensible a los sonidos del ambiente, bajo cierto contexto, la melodía provoca ciertas emociones esperadas.

Armonía: estimulación intelectual-pensar lo que oyes

La armonía, la compaginación y la combinación de las notas hace que la mente se estimule ya que hace que piense el motivo de cada nota proyectada. Lo cual hace que el ser humano se conecte con más emociones.

Letra: transmisores de mensajes

En su función comunicativa, la música tiene todo, un código, un emisor, un receptor y un canal. Ya que en todo momento comunica mediante los sonidos o tonadas de una melodía, sentimientos, y aún más si estos se transmiten junto a una letra que ya tiene un mensaje con un código lingüístico.

La musicalización es el montaje de una pieza musical completa o un fragmento ya sea de una obra ya existente, o una creación original de música y letra especifica en un comercial, en un anuncio publicitario, en una obra de teatro, en una telenovela, etc.

(Núñez.J , 2015)

Según Núñez, 2015 relaciona que entre los varios tipos de música existe en la musicalización de largometrajes la música objetiva y subjetiva principalmente. La música objetiva es aquella que da acción dentro de la película, por ejemplo, una escena de un bar donde el personaje entra y la melodía que se escucha no es incidental, sino que esta siendo tocada en el mismo ambiente. Mientras que la música subjetiva es aquella que apoya las situaciones emocionales de una escena y las respalda creando un estado de ánimo en la audiencia para apoyar las imágenes en pantalla y por lo general son incidentales.

De igual manera, se ha podido comprobar un fenómeno al que Chion (1994) llama la resonancia conceptual, que se refiera a que, a imágenes ambiguas, dependiendo se su musicalización, inferimos lo que puede pasar en los siguientes estímulos visuales y viceversa. En cuanto a la música, se le ha relacionado contantemente que una fórmula para dar emociones positivas esta asociada a melodías de un ritmo rápido, tonalidades agudas, armonía consonante. Las emociones negativas son en este caso, contrarias, y se dan por ritmos lentos, tonalidades graves y armonías disonantes. El volumen también representa la intensidad de la emoción. (Bruner, 1990).

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

En cuanto a lo observado y analizado en el marco teórico, se puede responder a la pregunta; ¿De qué manera la banda sonora de una película es crucial para comunicar y crear experiencias estéticas (de gran impacto emocional) para generar una respuesta deseada en la audiencia?  En efecto, se puede responder. La importancia de la banda sonora de una película radica en el apoyo emocional que este le causa a las imágenes mostradas, ya que combinando ciertos elementos manipulados para dar cierta repuesta del público; se intensifican las emociones del público, dando de ellos la reacción esperada debido a la sensibilidad causada en ellos por las melodías en cuestión. Esto es lo que causa un impacto extra y provoca que no solo las películas, sino que sus bandas sonoras sean pasadas de generación en generación y que en la mente del público general se relacionen una obra con otra.

CONCLUSIONES

En conclusión, la música tiene tal efecto afectivo por medio de lo que comunica que mueve nuestro ser de una manera impresionante, tanto que relacionamos ciertos sonidos, ritmos, melodías y armonías con sucesos de nuestra propia vida. Al poner ciertas imágenes que bajo un contexto, crean ciertas emociones en el receptor, al agregar una banda sonora adecuada y que acompaña propiamente una escena, intensifica la respuesta emocional de la audiencia, haciendo que como usuario uno disfrute aún más la película. La importancia de un soundtrack radica que, sin este apoyo auditivo, las imágenes no causarían dicha repuesta emocional con la misma intensidad al momento de que estos apoyos no estuvieran presentes. Lo que hace que estas imágenes cobren aun más vida, es la música y lo que esta comunica y hace sentir a las audiencias. 

REFERENCIAS

  • Cox, A.C . (2004). La música en el cine: Géneros y compositores. Lima, Perú: Universidad de Lima.
  • Núñez, J.F. (2015). Una aproximación a cómo musicalizar. México: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO.
  • Marín, V.M. (2010). Análisis de la evolución y fortalecimiento de audio en el cine mudo y en el cine actual como elemento creativo y narrativo del género del terror en el mundo occidental. México: Quito.

ANEXOS

Parte 2: Artículo

Comunicación en la música; la importancia de la musicalización del cine

El arte es un elemento fascinante de la vida humana, el arte es aquello que nos da vida y humanidad debido a las emociones que provoca en nuestro interior. De las siete artes, existe la posibilidad de combinarlos, y que mejor que hacerlo en un coctel lleno de estimulación emocional que nos traiga una experiencia estética. El cine, es uno de los artes que tiene la capacidad de combinar el resto de ellos debido a su alcance audiovisual.

La combinación de los elementos audiovisuales en el cine da resultados fantásticos de parte de las reacciones del público, y más cuando acompañado de las imágenes, existe una musicalización de la película por parte de una banda sonora adecuada. La combinación de estos dos artes en uno para función de evocar emociones intensas en el receptor da grandes resultados cuando estos se usan y compaginan de una manera indicada para crear una gran experiencia estética en el público.

La música siempre ha sido un elemento que mueve nuestro ser desde su mismo centro. Conmoviendo nuestra alma de manera profunda debido a la gran habilidad de conectarse con la parte afectiva de los seres humanos. Pero la música, al ser conectada con el cine, tiene un poder mágico, tal poder hace que al ver las escenas emotivamente poderosas que son combinadas con una musicalización por una banda sonora compuesta de manera ideal para la escena sean realmente memorables. Y al punto en que pasan las generaciones, y estas canciones y largometrajes se inmortalizan de tal manera que crean una marca cultural.

Películas tales como Ghost (1990), Bodyguard (1992), Titanic (1998), Jaws (1975), Halloween (1978) tienen melodías características de estas películas. Melodías que aparte son tan icónicas que son reconocidas por el público general y de igual manera nunca fallan en crear una reacción del público. Por ejemplo, la melodía característica de Jaws (1975) tiene junto a su combinación de notas, una capacidad increíble de crear tensión en el público hasta llegar a un clímax culminante que causa terror en el receptor. De igual manera, la película de Ghost (1990) en la escena final, usando un leitmotiv se repite la canción principal de la película en el momento clímax del filme, causando que el público este en un mar de lágrimas.

Después de estos ejemplos, varias preguntas pueden llegar a surgir, tal es el impacto de estas canciones en una película, que tienen la capacidad de crear una respuesta emotiva intensa y efectiva en quien lo ve. ¿A qué se debe esto? ¿Acaso las películas serían iguales si estas importantes escenas no fueran apoyadas por su característica banda sonora? ¿De qué manera la banda sonora de una película es crucial para comunicar y crear experiencias estéticas (de gran impacto emocional) para generar una respuesta deseada en la audiencia?

Para primero saber su importancia es necesario regresar a los inicios del cine. Al inicio, el cine era completamente mudo. Las imágenes eran proyectadas rápidamente conforme pasaba el rollo de película, y no había ni lugar para dialogo, así que en las proyecciones se hacía un intermedio entre un set de escenas con un texto que explicaba de forma narrativa lo que sucedía en pantalla. Pero, por otro lado, para poder ambientar las películas se contrataban a orquestinas o a pianistas para que tocaran melodías que eran improvisadas según lo que se veía en pantalla. Más delante de los años 30 a los 60 se utilizaron las técnicas de leitmotiv las cuales se refieren a usar una misma composición que va evolucionando y desenvolviéndose en diferentes partes de la película. A partir de los 70, se dieron las bandas sonoras que eran con orquestas. En los años 80, se dieron los sintetizadores, y en los 90 se combinaba la música orquestal con la nueva tecnología. Más adelante a partir de los 200 y en nuestra actualidad se da mucho el utilizar música prestada de otros artistas que quedan con las escenas, pero también se componen canciones especiales para la película con estrellas de renombre entre el público general para así causar un mayor impacto en las masas.

(Camino, M.J, s.f , Cisneros A.C, 2004)

La música tiene un gran impacto el espectador debido a su gran influencia sobre nosotros. “Música es el arte de pensar y expresarse mediante sonidos relacionados entre sí conforme a las reglas de melodía, armonía y ritmo.” (Poltronieri, 1960) En sí, los elementos de la música se compaginan para crear un impacto que llegue al alma. Pero para entender como impactan, es necesario explorar aún más en ellos. Se dice que el ritmo de una melodía es un elemento que influencia debido a que, en si, como seres humanos, poseemos un ritmo en todo lo que hacemos. Tenemos un ritmo para caminar y un ritmo cardiaco y respiratorio, incluso un ritmo al hablar. Eso provoca una influencia sobre el paso al que esperamos que las cosas sucedan, y puede crear calma o ansiedad dependiendo del caso del ritmo de la melodía.

El otro elemento que influencia es y la parte focal del estudio, es la melodía. La melodía que es la “tonada” afecta la parte afectiva (emocional) de un individuo, ya que el cerebro relaciona ciertas melodías con vivencias emocionales pasadas. Por lo cual tiene esa capacidad de conexión y de sensibilizar al público. El otro elemento es la armonía (combinación de las notas), y este elemento afecta la parte lógica-mental, ya que provoca que el usuario piense el porqué de cada nota, y como esta se relaciona al contexto que se ve en pantalla. Y he ahí donde hace relaciones o inferencias en cuanto a las imágenes que se muestran en el filme.

En su función comunicativa, la música cuando posee letra transmite un mensaje mucho más concreto en el área comunicativa ya que utiliza el código lingüístico para comunicar sus ideas. Y por lo general, aunque según Núñez, 2015 identifique que hay varios tipos de música en la musicalización de productos audiovisuales, el establece que la música cinematográfica es por lo general, subjetiva e incidental ya que da indicios del contexto emocional de a escena y suelen apoyar las imágenes mostradas.

De sus propósitos principales, se da a entender que la musicalización por parte de una banda sonora para una película tiene la función de adornar y apoyar a las imágenes en pantalla para intensificar su efecto en el receptor. También, la música tiene el propósito de describir, narrar y expresar lo puesto en el largometraje en cuestión para un mejor entendimiento emocional de las situaciones clave del filme. Cabe mencionar que otros elementos en la música tales como un ritmo acelerado, notas altas y armonías consonantes dan paso a las emociones positivas. Mientras que lo contrario (ritmo lento, notas graves, armonías disonantes) da a las negativas.

En conclusión, se puede decir que las bandas sonoras de las películas o de cualquier proyecto audiovisual son importantes ya que, sin ellas, las imágenes mostradas en pantalla no tendrán el mismo impacto emocional en el público. Su importancia radica en el apoyo crucial que le dan para comunicar emociones a sus receptores. Lo que hace que las imágenes cobren vida en frente de nuestros ojos, no es tanto lo vivo a color de la imagen, es la magia creada mentalmente por las maravillas que escuchamos al oír una buena canción que acompaña a imágenes intensas.

REFERENCIAS

  • Cox, A.C . (2004). La música en el cine: Géneros y compositores. Lima, Perú: Universidad de Lima.
  • Núñez, J.F. (2015). Una aproximación a cómo musicalizar. México: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO.
  • Marín, V.M. (2010). Análisis de la evolución y fortalecimiento de audio en el cine mudo y en el cine actual como elemento creativo y narrativo del género del terror en el mundo occidental. México: Quito.

La importancia de la educación musical.

Por Valeria.

“El aprendizaje musical ayuda a la sociabilización y fomenta la colaboración, el espíritu crítico y el respeto” comenta Anna Diez, una mujer dedicada por más de treinta años a la enseñanza musical con niños, adolescentes y adultos

¿Por qué es tan importante en la educación? La música nos acompaña en todas las etapas de nuestra vida y hoy en día la comunidad educativa en muchas partes del mundo está considerando e integrando la música en la formación global de los alumnos y tanto los padres como la sociedad en general comprenden que las materias artísticas son importantes para el desarrollo desde la niñez, pero hay excepciones.

Aún existen escuelas que no tienen estos pensamientos y filosofía aunque estudios científicos señalan que la música tiene efectos positivos en el desarrollo cognitivo, creativo, intelectual y psicológico de los niños porque estimula el hemisferio izquierdo del cerebro, encargado del aprendizaje del lenguaje, los números y el uso de la lógica, así que es más que evidente que la música tiene muchos beneficios en la educación, debería ser aplicada o agregada en muchos programas de estudio desde preescolar hasta las preparatorias y universidades.

Hay cinco beneficios principales que conlleva la educación musical. Primero, refuerza la atención y la concentración ya que estimula áreas del cerebro que difícilmente se pueden ejercitar de otra manera. Las personas que desarrollan estas capacidades son más constantes y pueden seguir una disciplina en su dia a dia. El segundo beneficio es el incremento de la memoria y creatividad, hay tres aspectos que se ponen en juego lo cuales son la memoria visual, gestual y auditiva, estos interactúan en un proceso intelectual. Ayuda a la agilidad mental y solución de problemas con imaginación.

El tercer beneficio es el desarrollo de habilidades motoras y rítmicas permitiendo que que se desarrolle la capacidad de coordinación, esto se puede relacionar con el tocar un instrumento o aprender una coreografía. Despues esta el incremento de la seguridad en uno mismo y la facilidad para socializar, esto es muy importante porque al compartir gustos musicales con otras personas, ir a conciertos, expresarse cantando y bailando en una reunión o fiesta refuerza las relaciones interpersonales, la comunicación y también el conocimiento de uno mismo, la autoconfianza y la introspección, que es un acto de autoconciencia que implica pensar y analizar tus propios pensamientos y conductas.

El quinto beneficio consiste en la reducción del estrés o ansiedad, profesionales de la medicina han comprobado que mejora el desarrollo del área cerebral implicada en la motivación, el placer y la recompensa.

“La mejor manera de enseñar música es promoviendo que los alumnos se participen activamente de la clase, en un modelo en el cual se acepta gozosamente los riesgos derivados de la creatividad, de la autonomía y apertura de pensamiento. El profesor será motivador, impulsor y coordinador en el proceso personal”, asegura Mauricio Vuoto, director de la Escuela de Música de Brains International Schools.

Es fundamental que también se tome en cuenta la participacion e interaccion, aporta a la dinámica de clase al mismo tiempo que contribuye en el desarrollo de la persona ayudándole a superar la timidez con los compañeros, entre otras cosas. Así, la participación activa, cooperación y la música combinados tiene como resultado una técnica excepcional para el aprendizaje y, al mismo tiempo, fortalecer las relaciones interpersonales entre los estudiantes de cualquier edad.

En conclusión la música es un recurso atractivo que puede favorecer el aprendizaje debido a la importancia que tiene hoy en día en nuestras vidas, y por ello es conveniente trabajarla en todas sus dimensiones, ya que no solo se debe limitar al estudio musical en sí mismo porque en realidad cualquier tema educativo puede relacionarse con la música.

Referencias:

Los beneficios de la educación musical (2017) Recuperado de: https://www.abc.es/familia/educacion/abci-beneficios-educacion-musical-201701290149_noticia.html

Menéndez, M. (2018) Introspección en psicología: qué es y tipos. Recuperado de: https://www.psicologia-online.com/introspeccion-en-psicologia-que-es-y-tipos-3909.html

Rodriguez, S. (S/F) La importancia de la música en la educación. Recuperado de: https://www.emagister.com/blog/la-importancia-de-la-musica-en-la-educacion/


Seis estrategias para promover la participación y el compromiso de los estudiantes en clase (2017) Recuperado de: http://noticias.universia.com.ar/educacion/noticia/2016/08/12/1142674/6-estrategias-promover-participacion-compromiso-estudiantes-clase.html


La música como transmisor de conocimiento

La música es algo que conecta a los seres humanos sin importar nuestro pasado o nuestra cultura. Esta siempre encuentra maneras nuevas de entrelazar a los individuos  unos con otros para llegar a un fin común en la creación del arte y la expresión de ideas. Por medio del uso del lenguaje se transmiten ideas, pensamientos y sentimientos. Cuando estos elementos son concebidos por medio de la música; cobran un sentido diferente y que penetra aún más en la mente humana. La música, igualmente desde hace tiempo, lleva siendo un transmisor de conocimiento en general, ya que transmite valores, cultura y tiene una función social.

Según la opinión del público que tiene un panorama más claro en cuanto a la música de la cultura, la música popular poco a poco ha bajado su calidad en cuanto a transmisión de ideas que lleguen a tener un impacto trascendental en el ser humano. Pero artistas actuales han trabajado por integrar conocimientos y compartir su cultura al resto del mundo por medio de sus letras y melodías.

En el aprendizaje de valores, se ha comprobado que la música tiene la habilidad increíble de poco a poco penetrar en la mente humana. Por ejemplo, en la música como transmisor de valores y conocimiento, se puede notar el cambio de valores fundamentales con cada generación que pasa. Las cosas que cierta generación valora no son las mismas que la generación pasada atesoraba. La generación de baby boomers atesoraba valores tales com la independencia y la responsabilidad, y las letras de sus cantantes más representativos, son los primeros que empezaron a hablar de una manera más explícita sobre los problemas del mundo, acatando una conciencia sobre ellos. La generación Z y los millennials más jóvenes valoran temas más individuales por ejemplo; el bienestar de uno mismo, la autoestima y la salud mental. Tales valores se aprenden por medio de las canciones de los artistas más actuales.

La música también se convierte en un transmisor de cultura, que hace que los seres humanos se fascinen por aprender sobre la diversidad en el mundo. Es un transmisor de cultura debido a que se pueden escuchar en distintos idiomas, y si la canción habla sobre la filosofía de un lugar, país o región o los valores de una nación, es mucho mejor. Un ejemplo de que esto es cierto es el hecho que en las escuelas para enseñar idiomas se les ha empezado a poner a los alumnos canciones de los artistas más famosos de la región para que así escuchen la pronunciación del idioma y se interesen por saber lo que la letra significa.

La música está en la función social como transmisor de conocimiento en general, ya que también dentro de esta y sus letras se puede determinar ciertos aspectos de la interacción y la reacción humana a la hora de relacionarse con otros cuando acciones o reacciones son descritas en una canción en manifestación a algún evento particular. Una clara muestra de esto son las canciones de amor, que demuestran principalmente cómo reacciona el ser humano ante este según su cultura.

La música es una herramienta transmisora de ideas, sentimientos, valores y conocimiento debido a su posición de lenguaje y la descripción de las diversas culturas que contiene en sus letras. El mundo, al globalizarse y conectarse, utiliza la música como fuente de extracción de ejemplos de diversas funciones sociales humanas. Lo cual hace que los seres humanos nos conectemos intrínsecamente  unos con los otros, intentando aceptar y respetar más allá de las diferencias, la cultura y conocimientos diferentes que se nos transmiten por medio de la música.

Referencias:

García. A. (2017). La música como herramienta para la formación en valores según el diseño curricular. 12/04/2019, de Educación Sitio web: https://www.monografias.com/trabajos26/musica-y-valores/musica-y-valores.shtml#formac

Silva, C.R. (MAYO 14, 2017). FUNCIÓN SOCIAL DE LA MÚSICA. 12/04/2019, de Sociólogos Sitio web: https://ssociologos.com/2017/05/14/funcion-social-la-musica/

María del Mar Bernabé Villodre. (julio de 2012). IMPORTANCIA DE LA MÚSICA COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN INTERCULTURAL EN EL PROCESO EDUCATIVO. 12/04/2019, de Universidad de Valencia. Facultad de Magisterio. Departamento de Didáctica, Expresión Musical, Plástica y Corporal Sitio web: https://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/131098/1/Importancia_de_la_musica_como_medio_de_c.pdf

Yo, Danna Vázquez, doy mi palabra de que he realizado esta actividad con integridad académica.

Conciertos. Una experiencia excepcional.

Por Valeria.

Un estadio repleto de gente entusiasmada, algunas personas comprando artículos y camisetas del cantante que están a punto de ver en vivo, otras saltando de la emoción. Observa el boleto en tu mano y simplemente no puedes creer que al fin llego el día que tanto anhelabas. Todos a tu alrededor están llenos de energía al igual que tú. Están buscando sus asientos asignados y esperando a que empiece lo que será una noche espectacular. Cuando menos lo esperas, se apagan las luces de todo el lugar, la multitud grita histéricamente, es oficial, está sucediendo. Escuchas los primeros acordes, la melodía y por fin, la voz cantando. Enloqueces, disfrutas cada momento, vives una experiencia excepcional.

Concierto de Michael Jackson.

¿Has tenido la oportunidad de ir a un concierto? Si es así, y te apasiona la música, sabes que la experiencia de ir a un concierto es realmente increíble y fenomenal en muchos aspectos. La música es una forma de comunicación muy especial porque los mensajes y sentimientos que esta transmite pueden conectarse con cualquiera. Es por eso que cuando estás triste, feliz o enojado, la mejor solución para desahogarse es asistir a un concierto. Bailar, cantar, gritar y sentirte libre durante unas horas te provocará más plenitud, y esto está comprobado científicamente.

La Facultad de Psicología de la Universidad de Deakin, en Australia, publicó un estudio, fiscalizado por el Comité de Ética en Investigaciones Humanas, que revela que las personas que asisten a conciertos y festivales son más alegres y felices. Afirma que el nivel del bienestar personal aumenta. Una manera de comprobarlo es cuando te sientes deprimido porque quieres seguir viviendo ese momento, convivir con otras personas, unir tantas voces en un solo coro junto con la voz de tu cantante favorito, sentirte pleno y lleno de esperanza.

La comunicación que existe en los conciertos está a otro nivel. Al estar compartiendo la adrenalina, euforia y estos momentos inolvidables con personas que ni siquiera conoces experimentas una comunicación interpersonal única, todos interactúan y son testigos del impresionante espectáculo que los cantantes o compositores transmiten en el escenario.

Disfrutar de un concierto acompañado permite elevar la música a un nivel más interpersonal y convertirla en un actor emocional. Es posible que sean tantas la emociones y la nostalgia que sientes tanto tú como la persona al lado tuyo que pueden llorar juntos, gritar, bailar y también abrazarse, sobre todo si son admiradores del artista que se está presentado. Pueden voltearse a ver entre ustedes y con simples gestos entender lo que piensan en el instante, aquí es donde entra la comunicación no verbal. Te conectas de una manera casi espiritual con la gente a tu alrededor, esto es gracias a la comunicación emocional que consiste en la transmisión y manifestación de nuestras emociones a otras personas y viceversa.

El papel del solista o grupo que se encuentre en el escenario es la clave en todo esto. La interacción de esta persona o personas con el público es increíble. Si el cantante dice que hagan ruido, la multitud grita y lo hace tan fuerte que si está cerrado el auditorio o estadio, podría hacerse un agujero en el techo. Pero es muy importante que interprete tenga la actitud, iniciativa y una excelente comunicación oral. Un ejemplo impresionante es Freddie Mercury en el histórico concierto Live Aid en 1985. Se lució. Además de alentar al público presente como a los televidentes, interactuar con sus integrantes de banda, camarógrafos. Dejó un legado en la historia del rock. Esto es algo muy pocos performers logran hacer.

En fin, un concierto es literalmente un escenario de emociones, y que en un solo lugar (estadio, arena, teatro, etc.) somos capaces de manifestar la felicidad en su máximo esplendor.

Referencias:

Bargueño, M.(2015) Los 20 minutos que cambiaron la historia del rock. Recuperado el 1 de abril de 2019 en: https://elpais.com/elpais/2015/07/20/icon/1437385290_644340.html

Gutiérrez, Mariano (2015). La comunicación emocional, una necesidad para una sociedad en crisis. En http://congreso.us.es/ciece/Virtual_02.pdf

La ciencia corrobora que ir a conciertos te convertirá en una persona mucho más feliz (2017) Recuperado el 1 de abril de 2019 en: p://www.upsocl.com/branded/la-ciencia-corrobora-que-ir-a-conciertos-te-convertira-en-una-persona-mucho-mas-feliz/

La Comunicación no verbal (S/F) Recuperado el 1 de abril de 2019 en: https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448175743.pdf

Nateras, K. (2018) Razones por las que asistir a conciertos te hace más feliz según la ciencia. Recuperado el 1 de abril de 2019 en: https://www.google.com.mx/amp/s/culturacolectiva.com/musica/razones-por-las-que-asistir-a-conciertos-te-hace-feliz/amp


La música como lenguaje universal

Las emociones y los lazos interpersonales es lo que unen a los seres humanos. Como seres sociales y emotivos, necesitamos crear conexiones profundas constantemente para nuestro bienestar emocional. De la misma manera, si todos compartimos el lenguaje universal emocional, por ente la música que transmite sentimientos e ideas; se transforma de igual manera en un lenguaje universal. Sin importar de donde vengas o tus raíces culturales, la música nos conecta. Pero, ¿qué tan cierta es esta idea de que la música es un lenguaje que todo el mundo capta perfectamente?

Se pensaba erróneamente que el público en general escucha éxitos en inglés a pesar de su nacionalidad. Pero ahora con la conciencia que se ha generado en los medios de comunicación acerca de la integración de diferentes etnias en la industria del entretenimiento, se ha logrado dominar las listas de top hits, artistas que son de diferentes etnias y razas. Artistas con canciones las cuales sin importar el idioma de su música, han creado un imperio, un impacto en la música y en lo que el público escucha.

“A pesar de la asombrosa diversidad de música influenciada por innumerables culturas y disponible para el oyente moderno, nuestra naturaleza humana compartida puede ser la base de las estructuras musicales básicas que trascienden las diferencias culturales”

(Mehr, 2017)

Se hizo un estudio en la universidad de Harvard con los científicos Mehr y Singh donde se consultaron a 750 usuarios de diferentes nacionalidades  para resolver la cuestión si la música es universal. El experimento consistía en ponerles canciones en varios idiomas y que ellos hicieran inferencias de dichas canciones en cuanto a su significado. Los usuarios dentro de los primeros 14 segundos de la canción tenían detectada la emoción principal de esta y todos ellos hicieron inferencias acertadas sobre el significado de cada una de ellas y de sus temas. En el estudio se concluyó que a pesar de el “background cultural” diferente que muchos puedan poseer el ser humano puede identificar las emociones y la función principal de una canción o de una melodía. “Mostramos que en nuestra psicología compartida la mente produce patrones fundamentales en la canción que trascienden nuestras profundas diferencias culturales[…] esto sugiere que nuestras respuestas emocionales y conductuales a los estímulos estéticos son notablemente similares en poblaciones ampliamente divergentes”
(Singh,2017).

Personalmente opino que la música si nos conecta a todos sin importar su idioma, debido a que la música tiene el lenguaje universal de las emociones. La música mueve el alma dentro del ser. Desde la música clásica y las óperas en diversos idiomas hasta actualmente la Kpop wave que está arrasando mundialmente, tienen un impacto sin importar de donde vengan. Muchas veces la simple melodía hace que se nos erice la piel debido a que nuestros neurotransmisores se sensibilizan a una conexión intrínseca emocional activada y localizada en el hipotálamo que produce las hormonas que causan dichas reacciones corporales. La música es universal debido a la habilidad emocional compartida que poseemos todos los seres humanos.

Viéndose a sí mismo, la música nos conecta de diversas maneras. Al momento en que los seres humanos escuchan una melodía, dentro de la misma ya existe una respuesta emocional y afectiva de parte de los usuarios debido a el lenguaje emocional que la música posee. Esta no tiene que ser del mismo idioma de los usuarios para ser comprendida hasta cierto punto crítico. Pero en parte de las emociones, estas son fácilmente identificadas debido a nuestra conexión emocional con cualquier tipo de patrón musical de manera universal. Asi con estos argumentos se puede dar a reconocer que la música es un lenguaje universal que traspasa las barreras emocionales.

Referencias:

El Universal. (2017). ¿Es la música un lenguaje universal?. 29/03/2019, de El Universal Sitio web: https://www.eluniversal.com.mx/cultura/musica/es-la-musica-un-lenguaje-universal

Anónimo. (2017). LA MÚSICA ES EL LENGUAJE UNIVERSAL DE LA HUMANIDAD. 29/03/2019, de Blogspot Sitio web: http://lasalademusica.com/la-musica-es-el-lenguaje-universal-de-la-humaidad/

Educaixa. (2017). LA MÚSICA, LENGUAJE UNIVERSAL DE LAS EMOCIONES . 29/03/2019, de Educaixa Sitio web: https://www.educaixa.com/es/-/la-musica-lenguaje-universal-de-las-emociones

Música que vende

La música en la comunicación publicitaria

La música es utilizada para conmover el alma de las personas, las llena de sentimientos profundos y sensaciones intensas que pueden ser utilizadas para mover multitudes de personas en todo el mundo sin importar de donde vengan, su pasado ni su presente. Debido a que la música es un lenguaje transnacional, la gente puede conectarse fácilmente con ella. Con esta herramienta, incluso se puede lograr que la gente cree movimientos o haga acciones específicas, ¿funcionaría de la misma manera efectiva si se utilizara para vender algún producto o servicio específico para el consumo del público general? La respuesta es sí. La música en la comunicación publicitaria ha demostrado que es un método eficaz para hacer que el público deseé los productos, al igual que hacer que algún artista que muchos siguen y admiran, se vea que usa tu producto o tu servicio.

La música en la publicidad funciona de una manera increíble debido a que todo cuando es puesto con música es mejor debido a las conexiones emocionales que tenemos hacia ese comercial. Por ejemplo, se ha comprobado innumerables veces que los “jingles” que son canciones pegajosas hacen que la gente identifique inmediatamente un producto y que lo tenga en su mente de manera constante. Un ejemplo visto en la generación Z y por algunos millennials de la sociedad mexicana, pueden recordar el comercial de la catsup “La Costeña” debido a su pegajoso jingle que fue lanzado al aire en la televisión por parte de Televisa al inicio de los años 2000. Otro ejemplos que se pueden ver son aquellos con la publicidad de Telcel, la compañía mexicana de telefonía, quien utilizó canciones como “Hey, Soul Sister” y “Roma” (mejor conocida como la maravilla de esa boca). Aquellas canciones se volvieron algo que identificó a la marca en cierta manera y puso en la mente de las audiencias y consumidores el nombre de sus marcas de una forma sigilosa pero a la vez efectiva.

En la publicidad, la música puede ser de dos tipos: una canción que existía previamente y se utiliza con fines comerciales en el anuncio o bien una canción creada exclusivamente para el mismo. Se puede tomar como ejemplo las canciones que hemos mencionado anteriormente: El de La Costeña es una canción original mientras que en Telcel, Hey, Soul Sister es preexistente, pertenece a una banda llamada Train, quienes no tienen relación directa con esta compania de celulares mexicana, pero ambas canciones tienen iguales resultados eficientes… ¿por qué? ¿que efecto tiene la música en nosotros?
Uno de los principales motivos es porque ayuda a memorizar. Inconscientemente nos hemos aprendido esas canciones, todo está en la manera en cómo aplican la música y la técnica correcta de comunicar el mensaje en los anuncios publicitarios. Está demostrado que emplearla supone un 90% de reconocimiento de la marca, un 30% más que utilizando tan solo elementos verbales o no verbales (León, 1996).

Otra razón por la cual es tan efectivo su uso es que la música puede asociarse con estados de ánimo y situaciones pasadas (Juslin, 2009). Si un producto, por medio de la publicidad tanto en la radio como en redes sociales, logra crear en ti una sensación agradable y placentera, cuando vuelvas a escuchar la música experimentarás otra vez esas sensaciones y así podrás asociar la marca a algo agradable. Ese es el verdadero poder de la música, es increíble como puede influir tanto en las personas.

Para finalizar, es importante recordar que apelar a la memoria del espectador es algo esencial para que el mercado funcione y la música funciona de excelente ayuda para lograr un impacto, fomentar aquellos recuerdos y despertar esos sentimientos de nostalgia al relacionar, por ejemplo, una canción que escuchas de repente hoy en día con algún producto que solías usar en tu niñez.

Referencias:

La música en su función emocional y las reacciones en el ser humano.

El ser humano, desde el momento en que nace, vive con base en sus emociones y se dirige a la vida conforme ellas le dictan. Al momento de establecer relaciones duraderas con otros, busca elementos o cosas en común. Estos pueden ser valores o creencias y muchas veces lo que se encuentra son las emociones que están puestas por el puente de la empatía. Lo mismo sucede con la música. El momento en el que comunica, debido a su letra, sentimientos o estado de ánimo, se vuelve una herramienta de la función comunicativa emocional para expresar aquello que una persona puede sentir debido a una situación. Al escuchar una canción que expresa de manera exacta lo que se siente es algo verdaderamente satisfactorio porque es posible la identificación con las palabras de dicha canción.

La función emotiva (o expresiva) en la música tiene un poder enorme debido a su alcance de magnitud y gran influencia sobre la sensibilidad del ser humano. Su musicalidad afecta cada fibra emotiva del interior y hace que el individuo sienta incluso “la piel de gallina” o una ola de emociones al momento de escuchar una buena pieza de música. La comunicación emocional se refiere a aquella donde se habla sobre los sentimientos e ideas de un individuo para exteriorizar los que los demás sepan del estado de ánimo en relación a un aspecto de la vida. Todo esto con el fin de establecer un vínculo emotivo con nuestros semejantes para así poder sobrevivir en una sociedad con un sistema social determinado.

En el experimento de Carol Krumhansl, llamado “An exploratory study of musical emotions and psycho physiology” (Canadian Journal of Experimental Psychology, 1997) puso a prueba a 38 estudiantes que escucharon 6 pasajes de música clásica, identificados como expresivos de tristeza, miedo, felicidad y tensión. Ellos estaban conectados a monitores que detectan las variaciones de sus sistemas respiratorio y cardiovascular, esto significa que se examinó la respuesta física y emotiva de cada uno de ellos. Los resultados registraron cambios fisiológicos notables en función de la música. Con esta información se puede comprobar varios aspectos, entre ellos:

La música triste produce cambios en el ritmo cardíaco, la presión sanguínea, la conductividad dérmica y la temperatura. La música aterradora produce fuertes alteraciones en el ritmo y la amplitud de las pulsaciones cardíacas. La feliz produce cambios importantes en los patrones respiratorios.

¿Qué significa lo anterior? Quiere decir que la música tiene un impacto emocional pero también físico, ya que la música no solo comunica sentimientos o emociones, sino que también puede estimular, relajar, potencializar la autoestima y facilitar las relaciones personales. Al mismo tiempo, si la música no es agradable puede causar desesperación, enojo, desinterés, entre otros. Existe la musicoterapia y esta puede resultar realmente útil para aquellas personas con enfermedades o desórdenes mentales porque según el Comité de Práctica Clínica de la World Federation of Music Therapy (1996), tiene como fin desarrollar potencialidades y/o restaurar las funciones del individuo de manera que este pueda lograr una mejor integración intra e interpersonal y consecuentemente una mejor calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento.

Para finalizar, la música comunica emociones y sentimientos. Las personas se pueden identificar o sentir empatía con lo que dicen los cantantes y las melodías que crean los músicos. Esta maravilla favorece y ayuda al desarrollo emocional de todos (sobre todo aquellos que tienen enfermedades cognitivas), por los estados de ánimo que puede suscitar, así como mejorar las dificultades en la comunicación, en la integración sensorial (ya que está cargada de estímulos tanto auditivos como kinestésicos) y la interacción, la cual aporta calma, equilibrio y conexión con los demás y con el entorno.

Referencias:

Comunicación en la música: su función lingüística

Musica: Ars longa vita brevis

“Ars longa vita brevis” una frase creada por el filósofo Hipócrates para referirse a que la vida es corta, pero el arte perdura. Este logra subsistir por mucho tiempo, puede incluso cruzar las barreras del tiempo y durar siglos. Su mensaje de igual manera permanece intacto, contiene un alma en sí. El arte de la música mantiene un mensaje vivo, el cual fue dado el aliento de vida por palabras con un significado profundo, intenso y de catarsis. Usando tropos literarios que dan un sentido estético al que lee la letra y la escucha, empleando elementos tales como el lenguaje connotativo y denotativo en dichos mensajes.

El lenguaje es un herramienta maravillosa para transmitir emociones e ideas. Se transforma en una que tiene mente y alma propia al momento de ser expresada de una manera inteligente y poética, utilizando en su función lingüística los lenguajes connotativo y denotativo. El primero es “un tipo de lenguaje que sugiere un sentido distinto al mensaje principal, llevando una carga subjetiva o emotiva que asocia la palabra literal con otra significación culturalmente aceptada por la sociedad.”
(Porporatto, 2015)

La música contiene infinitos ejemplos del uso de este tipo de lenguaje, los cuales son empleados para dar un mensaje concreto pero que es entregado al oyente de manera estética, lo que permite al oyente hacer sus propias interpretaciones del mensaje.

Ejemplos (lenguaje connotativo):


1. […] No tengo nombre, a pesar de que fui tu estrella […] sigo girando a tu alrededor [..] ¿De verdad has encontrado a Eris? Cuéntame, ¿qué tiene la Luna que no tenga yo? “Nosotros” siempre fue un plural de “tú” Algún día comprenderás que mis estaciones eran siempre tú. Mi gélido corazón estaba a -248 grados. Todo paró en el día que me eliminaste de tu vida. […]

(134340. BTS. Love yourself Tear, pista 4. 2018)

Esta canción utiliza el lenguaje connotativo desde que empieza, todo refiriéndose a una situación amorosa fallida todo con metáforas relacionadas al antes considerado planeta Plutón, que en el 2006 empezó a ser clasificado sólo como un meteorito más con un número de serie, el cual es el título de la canción.

2. Mi soledad me está matando -y yo-
yo debo confesar que todavía creo -todavía creo-.
Cuando no estoy contigo pierdo la cabeza,
dame una señal,
enamórame una vez más cariño (hit=golpéame, llégame).

(Britney Spears. …Baby One More Time, pista 1. 1999)

Como podemos apreciar, la letra de la canción utiliza lenguaje figurado para referirse que se siente una tristeza y soledad porque hace falta aquella persona que tanto ama. Cuando dice “me esta matando”, no lo dice literalmente, simplemente significa que se siente un vacío, un dolor al no estar con esa persona. “Pierdo la cabeza”, significa, en este contexto, que se está volviendo loca, que ya no puede soportar más esa situación.

A diferencia del connotativo, existe la expresión denotativa, en esta el significado de cada palabra es objetivo, eso significa que es igual para todos. Lo que distingue la expresión connotativa de la denotativa es que en la primera el significado es compartido culturalmente por la sociedad, da un sentido según las percepciones y es subjetiva.

Ejemplos (denotativo):

1. […] Aún continuamos intentando lo mismo, la misma cicatriz, el mismo trabajo. Aún continuamos a donde quiera que vayamos en el mundo, aún trabajando en nuestras habitaciones de hoteles. Todavía continuo, algunos días son buenos, pero algunos días no tan buenos ¿Quién debería vivir hoy ? ¿Kim Namjoon o RM? 25 años y todavía no se como vivir bien así que hoy solo vayamos […]

(Airplane Pt.2 BTS. Love yourself Tear, pista 8. 2018)

En esta parte se ve el lenguaje denotativo ya que explica de manera objetiva hechos. Ellos siguen trabajando bastante duro a pesar de su fama y hacen lo mismo que siempre para llegar a la cima. Esto da a entender que ellos no han cambiado sin importar lo lejos que han llegado.

Fuente: iTunes

2. Y si te gusta conducir a medianoche con las ventanillas bajadas,
y si te gusta ir a lugares que no podemos ni pronunciar,
si te gusta hacer lo que sea con lo que hayas estado soñando […]

(One Direction. Perfect. Made in the A.M. 2015)

En la letra de la canción menciona varios ejemplos, estos son cosas que el chico está dispuesto a hacer en compañía de la chica. No hay otro significado para ellos, por lo tanto se puede clasificar esta parte de la canción como lenguaje denotativo.

Referencias:

Nosotras, Danna y Valeria, declaramos que hemos realizado esta actividad con integridad académica.

Comunicación en la música: La música como lenguaje universal

“La música es una de las expresiones creativas más íntimas del ser, ya que forma parte del quehacer cotidiano de cualquier grupo humano tanto por su goce estético como por su carácter funcional y social. La música nos identifica como seres, como grupos y como cultura, tanto por las raíces identitarias como por la locación geográfica y épocas históricas. Es un aspecto de la humanidad innegable e irremplazable que nos determina como tal”

(Angel, Camus y Mansilla, 2008: 18)

La música como lenguaje universal

El ser humano al llegar a este mundo estableció conexión con otros por medio de la comunicación. Esta comunicación se tradujo a varios códigos o idiomas que existen en el mundo. Todos ellos diversos y complejos en su propia manera. Pero, sí existe en la humanidad un lenguaje universal al cual todos nos podemos relacionar intrínsecamente debido a las emociones que comunica, la música.

La música es algo excepcional. Transmite emociones, sentimientos, comunica pensamientos, anécdotas, cultura, experiencias, entre muchas otras cosas. En la música se plasma tu alma, tu ser. Es una práctica expresiva y comunicativa que cualquier persona que se integra la sociedad, no importa su clase social, origen o raza, tiene presente en su vida cotidiana. Es algo casi fundamental, de una manera u otra. Entonces la música fomenta valores primitivos como son el placer o el gusto, y aptitudes como el auto-crecimiento y el autoconocimiento.

Algo tan hermoso como lo es la música está presente en cada momento de la vida de un infante, ya que ellos cantan, bailan, palmean, o dicen frases de canciones en sus juegos, al asearse, a las horas de comer, e incluso al dormirse con una canción de cuna.

La música es tan evidente e indispensable en el hombre como la respiración. Si educamos a nuestros hijos en un ambiente favorable a su desarrollo armonioso, podrán abrirse al mismo tiempo a la música que a la palabra.

(Romero Carmona, 2004).

Así, la música se transforma en una herramienta de desarrollo de las múltiples cualidades del ser humano, que afecta en los ámbitos afectivos, cognitivos y sociales del individuo, por lo que se transforma en un recurso muy potente para interferir positivamente en el desarrollo integral de un niño. Se dice que la música forma y moldea a una persona, influye mucho en el carácter y la manera de pensar. La música que uno escucha es el reflejo de su personalidad.

Para finalizar, la música es otro medio de comunicación para el ser humano debido a la conexión profunda que ésta establece con las emociones, pensamientos e ideas que el ser humano quiere transmitir, su esencia y su alma en sí. Esta misma música luego provee un pasaje con la comunicación ya que crea de igual manera una identidad y una cultura al oyente sobre lo que escucha.

En pocas palabras, el arte de la música es un vínculo, una manera muy especial en la que la los seres humanos se comunican, interactúan entre sí. Desde el canto hasta con cada uno de los instrumentos musicales que existen, la música trasciende géneros, países y lenguas. La música puede hacer grandes cosas y formar lazos entre las personas. Y como dijo una vez el compositor Malcolm Arnold:

“La música es el acto social de la comunicación entre las personas, un gesto de amistad, el más fuerte que existe”.

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Nosotras, Valeria y Danna, declaramos que hemos realizado esta actividad con integridad académica.